教育之间的对抗没有现实战争那样直接和残酷，但很多有志之士也发现到了确实要改的时候了。
所以，来客才被派来搞试点。
试点，就要出成绩、抓典型，刑俊是个好苗子，得扶他一把。
来客回忆到刚看到刑俊的那一幕，那家伙的胸前，潜伏着跳动的强烈能量之火，似乎只要一解放出来就能撼动整个世界。
据说刑俊也是加利郭大学出身，为了支持自己工作，居然有勇气封锁自己的能力，前来当一个学生，以求更强的突破。
白龙鱼服，一直是一项风险系数很高的行动；几乎全部能力都自我封印，这就好像天山童姥练上天下地唯我独尊功，进入返老还童阶段，实力与不会武功的童子无异，一个三流高手也能将之一闷棍拍倒装麻袋里除非真是迫不得己，哪个高手会愿意冒这个险？
所以他都没在其面前摆前辈架子，非常佩服地把自己的椅子分给刑俊，按着他坐在上边。目的就是告诉观众：我看重这个人，他在这里，我会罩着他。
来客对觉醒者学院的院长态度基本上相当满意，上边还是有明白人的，中国现在这种大学教育，放在19世纪那叫先进，放在20世纪中叶也算能凑合用，放到21世纪就纯属坑人了。这就好像骑兵集团冲锋放在三百年前还是所向无敌，放到现代用，就是给人送肉罐头加工原料；排队枪毙战术放在19世纪那是代表军事大国精气神的至高巅峰和荣耀，只有最铁血的指挥官最铁血的部分，才能漠视自身伤亡，冷酷排队像枪毙犯人一样把对面的敌人全部毙掉，现代战场上就算再二百五的指挥官也不会用这一套，谁用谁就只有排着队被人枪毙的份。
刑俊过来的时候，来客正跟觉醒者学院的柳延辉柳院长愉快地交流着，而且达成了基本共识：“前段时间，全球高中生知识问卷调查，中国学生成绩高居榜首。但美国同龄学生的成绩就差了很多，因为这事美国人很是不服气，也在媒体上争论了很久，说中国作弊。这也没啥奇怪的，那种问卷调查是不可以借助任何工具的，所以中国如鱼得水，而美国学生对于上网能查到的资料从来不屑于死记硬背，他们的学校也并不鼓励这个。
从小到中学的教育中国都有可以自傲的地方，但大学就完全不同。
上回我去美国考察的时候，发现他们的老师用了一节课就把一元的线性回归讲完了。之后马上用矩阵扩展到n元变量让学生开始计算……”
柳延辉院长吃了一惊：“一节课就讲到这种程度了？一元的回归用最小二乘法做就已经很繁琐了，n个数据的平均数和方差的平方和等等运算。到n元的？那个纯用普通代数别说算了，根本写都写不出来！最小二乘法干脆就是用矩阵形式写，看起来很简单，但是根本不能用人工计算。在国内没有人讲这个，即便讲了很少也有人出题让大家练习，因为这个人工不能运算。只能用计算机编程序计算。难道说他们的大脑已经可以跟电脑相比了么？咱国家也确实有觉醒者心算速度可以跟电脑相比，但全世界这种人才应该是屈指可数的啊，怎么可能会有这么多呢？”
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