我爸知道后非常不平，就很严肃地跟我说：这应试教育，只允许一条标准答案，只允许一条标准思维，学生的对错不由实践检验只凭老师的喜好决定，再学下去，学生将会被扼杀想像力与创造力，可就要学废了有很多路，我们会想都不敢想，因为潜意识会提前告诉我们那是错的，行不通。这样的学校教育出的人才，最后会让中国怎么样，完全可以推想出来：中国明明有最强大的生产力，却缺少创意，做不出多少新鲜东西，只能给外国知名品牌做代理加工，由得他们再把我们自己生产出来的东西加几倍、几十倍、甚至几百倍的利润，挂上外国牌子卖给我们，我们糊口，他们暴富。
他问我是否愿意就此退学，跟他学，他的教学水平肯定比我们老师强。中国教育必须要有人改变，要有人摸着石头过河，要有人做先行者，问我是不是愿意参与进来，我当然就同意了。”
刑俊连连点头：“我个人感觉你的知识面已经可以跟博士相比了，传说中的有些专家教授水平还不如你呢，来客教授的教学效率真的非常高……”
来雅纠正：“是岳父！啥叫兽啊，叫着太寒碜人了。”
“我只跟岳父大人学了几节课，就感觉吧，学校的老师要是有一半人能有他几分之一的水平，中国现在早就超英赶美了。”
来雅又往刑俊身边靠了靠：“18岁生日之后，我和弟弟都试着没有通过爸爸的关系，独立找到了足以谋生的工作。我爸很高兴地给我们摆了一桌，向我们祝贺。
他说，大约30年前，他接触一篇报道：中日小学生夏令营的比较，当时，在野外求生能力方面，日本小学生把娇生惯养的中国小学生打得一败涂地，日本学者自豪地宣称：二三十年后，你们的新一代将不是我们新一代的对手。
20年前，他又接触过一篇报道：中美学生计算能力的比较，两位数到三位数的加减法，中国小学生张嘴就能来的问题，美国大学生不用计算机就会算得狼狈不堪，连板手指头的办法都用了出来结果还是漏洞百出；美国人担忧：20年后，中国凭借出色的教育将把美国远远甩在身后或许美国人从未这样担忧过，只是记者运用春秋笔法，衬托我国学校教育的伟大。
3年前，他又接触到一篇报道：英国要求小学生毕业时必须掌握九九乘法表，那是我们小学在一年级时就必须掌握的内容；对此，英国记者打报不平，认为这对孩子要求太高了！根本就没有必要！他们从九九乘法表里挑出题来考核在任的英国政府高官，结果所有的政府官员没有一个人敢挺身挑战，一题都不答，统统顾左右而言其它生怕出丑啊。
要说数学基础中国学生是最强的，不过其实在社会实践里根本没起到想像中的作用，现实工作，谁会放着计算机不用非得用纸笔这种原始工具？我爸是不是早跟你说好了：你先用计算机在课堂上算题被训，然后他帮你出头啊？”
刑俊：“这倒没有，我数学基础很差的，那种高难题我要是不用计算机，算到明年都不一定能算明白，说起来这也是巧了……”
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