李建军露出了惊讶的表情，他没想到第二发明人的专利竟然能有这么大的作用。
王芳笑了笑，说：“所以啊，小张当第二发明人，对他来说是个很不错的结果。至于那两个青年教师，他们可以排在第三和第四。这样一来，以后他们评讲师的时候，有个参与专利也能加分呢。”
她还特意提醒：“等专利授权后，要是能转让出去，所有发明人都有分红权。去年自动化学院的一个专利，转让给本地的华科智能公司，拿了50万转让费，第一发明人分了20万，第二到第四发明人各分了5万，这不仅是钱，更是‘成果转化能力’的证明，评职称时比单纯的论文管用多了。”
李建军听得频频点头，当即就给小张打了电话：“你明天跟我去查新中心，咱们这专利得抓紧报，对你保研、我评职称都好！”电话那头，小张的声音透着兴奋：“谢谢李老师！我之前还担心保研没竞争力，有了这专利，我心里就有底了！”
接下来的一个月，李建军的团队忙得脚不沾地：查新中心出具了“未见相同或相似专利”的报告，专利事务所帮他们修改了3版权利要，王芳还协调学校财务，先垫付了3800元的专利申请费（学校规定，授权专利的申请费能报销80%）。10月底，他们的“智能液压控制系统”终于提交了发明专利申请，国家知识产权局发来了《受理通知书》。
“这下第一步算走完了。”王芳拿着通知书，对李建军说，“但你别以为这就结束了，明年项目结题满1年，咱们还得报科技奖励，到时候这专利可就是‘敲门砖’。”
二、科技奖励：科研成果的“试金石”与“晋升梯”
时间转眼到了次年11月，李建军刚上完课，就收到了王芳的微信：“李老师，你去年结题的项目该报省科技奖了，材料我都帮你整理得差不多了，明天来科技处一趟。”
“科技奖励还得专门报？我还以为专利授权了就够了呢。”李建军赶到科技处时，王芳正对着一摞申报材料忙碌。
“差远了！”王芳一脸严肃地指着桌上的《省科技奖励申报指南》说道，仿佛那本指南是她的“圣经”一般。
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