“嘿嘿，说急了，说急了，我是说我们请人编教材，按性格培养的方案去编。”
“这也是个大工程啊，霜雅。”
这时换我无力的呜咽了。
“那师傅的意思是什么呢？”
“我们也就熟悉一下，看看有什么要改的，有什么要补充的吧。”
“哦，师傅能做这个呀。”
霜雅不确定的问道。
“当然不是我做，而是你找个人来负责按这个思路编。”
开玩笑，这幼儿教育我怎么可能懂？
于是，余老师连夜赶了过来，和霜雅一通交谈，也是大加赞成。
特别是霜雅对她说到，这个年龄段的孩子教育，就如在电脑裸机上安装系统的形容，她深以为然，甚至要把这作为她读博士的研究方向。
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