在实验小学那群学生投去带有敌意的目光时，在场众人确定了此人就是李颜。
“都快复赛了，还有这些穷心思。”李颜找了个通道边的位置坐下，心里有点无语。
他管不了这些人的想法，因为在此刻的他眼里，在场所有人连假想敌都算不上。
凛城市的小学生就没拿过省级一等，拿个省级二等都能让实验、南城这种学校大肆宣传。
毕竟决赛名额也是省里分配而不是靠实力的，每年都有一位去首都见见世面的优等生，然后拿个决赛优秀奖回来安慰老师。
以凛城市的教育尤其是英语教育水平，他们还不配拥有一个能拿下省一等的小学生——这是全省只有二十人的殊荣，百分之八十都被新北市拿下。
这是李颜的目标，对他而言，今天在这个考场拿第一只是下限。
所以他其实有些紧张，过去一周多，他都在英语黄老师的一对一培训下学习英语作文，套路也练了，金句也背了，连英语书写都好好研究了。
系统的回应却不算很积极，书写+2、总分34，作文+1、总分36，英语+1、总分25。
对英语书写的专项练习算是从零开始，加分相对多一点。
从书写跟作文两项来看，应该是不存在“英语书写”“英语作文”这种更低级技能了，或许可以从四级技能所包含的技能里，挑选熟练度较低的练习，从而提高整体分数，进而辐射其他能力？
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