以前很多老教授回忆，自己博士毕业时，当了3年助教才评上讲师，“那时候天天泡在实验室，跟着老教授学，一点一点攒经验，急不得”。
现在的“加速起点”：优秀博士直接站在“中级岗”
但现在不一样了。尤其是985、211这类“双一流”高校，或是中科院、社科院这样的重点科研院所，对博士的“起点要求”高了，“起点岗位”也跟着提了，优秀的博士毕业生，不用从助教/研究实习员做起，直接就能聘为“讲师”（高校）或“助理研究员”（科研院所），这可是“中级专业技术岗位”。
为什么会这样？因为现在高校和科研院所的竞争越来越激烈，大家都想“抢”有潜力的年轻人才，如果一个博士在读书期间就发表了好几篇高水平论文，还跟着导师参与过国家级项目，那他一入职就能独立承担课题，自然不用从“新手岗”慢慢熬。
就像清华大学某工科院系2023年的招聘公告里写的：“优秀博士毕业生，符合条件者可直接聘为讲师，提供科研启动经费20万元，协助解决住房问题。”刚毕业的李博士就是这样，他在读博期间发了3篇SCI论文（其中1篇是本领域顶刊），还跟着导师做过国家自然科学基金项目，面试时被评委一致认可，一入职就成了讲师，不仅有自己的小课题，还能独立带本科生的专业课。
李博士说：“直接当讲师，压力也大，别人觉得你起点高，就盼着你出成果。但这也是动力，能更快地融入学术圈，跟着前辈一起做更有价值的研究。”
不管是从“新手岗”还是“中级岗”起步，这一步的核心都是“站稳脚跟”，熟悉岗位要求，积累初步的科研和教学经验，为后面的“进阶”打下基础。
三、跨向“副高级”：学术路上的“第一道大坎”，光“熬时间”可不行
从“中级岗”（讲师/助理研究员）到“副高级岗”（副教授/副研究员），是学术生涯里的“第一道真正的坎”。这一步，可不是“熬够几年就能上”——你得拿出实打实的“学术成绩单”，让同行认可你的能力。
评“副高”需要什么？——“硬指标”一个都不能少
不同学科、不同单位的要求可能不一样，但核心指标就那么几样，缺一不可：
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