顾澄不由点了点头，字迹工整，卷面整洁。
这就已经占了个先手印象分。
再仔细看大题的解题步骤，顾澄再次点头，根基扎实，基础打得很好。
前面的题目都能保证全对，唯有后面几道大题失分严重。
这不代表锦梨学的不好，而是可能思维逻辑就只能推到那里去了，这也是只会刷题的弊端。
理科还是要讲点实际应用的，数学考验逻辑思维能力，顾澄想了想，决定让锦梨做一些能够发散思维的题目。
比如对同一问题尝试使用代数、几何、数形结合等多种解法方式，还可以玩玩有趣的数学谜题：数独、逻辑拼图等。
另外，他可以跟锦梨开展小组讨论，针对难题进行头脑风暴，对比不同的解题思路。
讨论可以调动情绪，碰撞出思维灵感火花，如果锦梨能在校园里就好了，他还可以带锦梨到处参加比赛。
比如高中生有个建模比赛，就能够培养系统性分析能力。
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