教育之道的革变是一条非常长的路，这条路比南楚皇权架空节度使还要长得多。
所以他现在根本不敢把这种想法告诉苏绍元。
只能先做一个的符合这个时代教育的改变。
至于未来能走多远，他不知道，但如果能用一辈子来做一个基础，他也觉得是值得的。
苏绍元能够在这么短的时间里明白这些，他是非常高心。
不愧为儒学大家，看问题的通透性不是常人能比的。
张翔深深对苏绍元施礼道：“苏老如果觉得这个方法可行，那就由苏老自己去掌握。”
“哈哈哈…”
苏绍元越越精神，越越高兴，情不自禁的重重拍了张翔的肩膀：“明恒，你可真是个大才者，你这方法现在看似简单，实则暗含非常高深的授学之道，如果老夫所料不差，你现在所提出来的不过冰山一角。但就仅此而言，老夫也能看明白，五岁能学好五岁的东西，六岁能学好六岁的东西，以此类推，把读书人所学所用的时间都具体到了标准，大大节省了所学之龄，到得日后，原本能有实力参加科举的一百人，现在变成了五百人，甚至更多…”
“最重要的是，这样一来，无数贫穷学子都会有能力来到书院学习，哪怕是愚者，笨者，也会提高学习效率，不怕浪费了家中的银子，那些地方也就有先生有能力开设书院，学堂，让更多的贫穷学子都有能力读书识字，朝廷对于择优之士范围的选择将会更大，假以时日，一百年，两百年之后，我南楚实现全民皆学问也并不是一件难事…”
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