随着从早上开始到现在的一个个老园长拜访过来，现在的霜雅终于对现在的早教有了个概念。
这是她今天第四个拜访的老师，姓陈。
霜雅问道：“陈老师，办早教学校的难点在哪呢？”
陈老师笑道：“要说难点是很多的，当时我们要办幼儿园时，第一个问题就是地点，合适的地点没有场所给我们办。”
“当时为这事，我们找教育局好几次，但学前的，当时没经费办啊。”
霜雅笑着说道：“场地经费我都有，主要考虑的是这学前教育要怎么才能办好的事。”
陈老师说道：“这以前的人，也就托个孩子，有人带就好，哪有什么教学呢？也就是讲讲故事，唱唱歌，做点游戏。也就现在的人，有了早教的意识，知道这个会影响孩子的一生，重视起来了。”
霜雅听着老师讲往事，只能坐在旁边陪着笑听着，她知道老人总喜欢条理分明的从头说起。
而前面三位，也是这样，总是说不到点子上，说到具体的，还是老一套，没有什么具体的学前系统教育。
听到这里，霜雅就赶紧问道：“那这讲故事和做游戏，现在有什么教育目的吗？”
陈老师说道：“有，有的是培养孩子的动手能力，有的是让孩子认识颜色形状，懂礼貌，守纪律。”
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