61.规划成长之路
饱受失恋打击的阿良，在陈新民这个良师益友的帮助下，渐渐忘却了心头的痛楚。他把自己的心思完全投入到了日常教学活动中，以巨大的热情探索着育人之道和育人之法。同时，他也积极地蓄积着自己的知识储备，以期将来在教学这片天地中能独树一帜。
虽然阿良在教学中才刚刚起步，但他对于教学的感受却很深刻。阿良常听办公室里蒋老师关于先生和医生的论述，阿良觉得很有道理。江阴这个地方对于老师有个尊称，那就是一律称为“先生”，对于这一点阿良觉得确实体现了江阴从历史上遗留下来的尊师重教的良好民风。作为回报，重视教育也为江阴培育出了许多社会贤达，尤其是在进入九十年代以后，更是为遍布全国的大学输送了许多优秀的大学生。这不能不说是教育的功劳。当然也有教师的不懈努力。从这一点上来看，阿良也觉得教师很光荣，做教师也是一件利国利民的好事业。很有前途，很有奔头。
但老教师们的结合自己一辈子奋斗经历的说法，也常常让阿良迷惑不解。
蒋老师是学校里即将面临退休的一位数学老师，她很热心，人也心直口快，在学校里人缘很好。在数学组里很受大家的尊重。
这天，当阿良和新民来到办公室坐定后，办公室里几位数学老师已经到位了。
“今天这么早你们数学组人员就全部到齐了啊！”旁边办公室的周组长一边在点名册上记录着每位老师的到位情况，一边和办公室里的几位老师打着招呼。
“周组长，早上好！”阿良由于是坐在最靠门的位置上，于是他第一个和组长问好。
“嗯，小良老师你早。”周组长一边回答阿良的问话，一边走进了办公室。
“今天是出勤抽查，各位老师到位很早，工作积极性非常高。就连我们即将退休的蒋老师，周老师也都能认真履行学校的规章制度，真的精神可嘉啊！”周组长说着话，对办公室的俩位老教师进行了表扬。
“也算悲催了，教了一辈子书，连个高级也没有评上。不像你们领导，早就职称事业双丰收了啊！”周老师开玩笑地和周组长说道。
“是啊，我是明年就要退休了，工作了快要四十年了，不能说功成名就吧，但也是兢兢业业，没有愧对自己教过的学生，也无愧自己的良心，如今看着初一这届新同学，心里还真有些恋恋不舍呢？”旁边准备上课的蒋老师说道。
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