“为什么太阳会先照在山顶啊？可能大地不是平的吧。”刘杰胳膊底下夹着课本，随意道。
“可是古人说天圆地方，而且不平我们怎么站立？”
“只要我们足够小，你说我们能不能站在碾子上？”
“可以。但是古人说天圆地方啊。”
“也许是天圆地圆呢？古人也会犯错，我觉得你不用管是不是古人犯错的问题，而是你应该想办法去证明古人对了或者古人错了。”
“谢夫子。”
目送刘虎离开，转身回屋子。地平不平刘杰当然知道，可是只是单纯的告诉一个古人地平不平是没有用的。刘杰觉得更重要的是一种思维的建立。所以在课堂上。他在一方面教授学生一些数算，读书识字等的基本生活技巧外，还会潜移默化的灌输一些其他的想法。比如苹果为什么落在地上，蒸汽为什么能顶动壶盖，嗯，到目前来看，这群人里出一个牛顿的概率不大，因为那些家伙只会说，苹果飞到天上他就吃不到了，壶盖会动？可能是有他自己的想法吧。
刘杰摇摇头，他本来也没有期望说非要培养一个未来科学家，人口基数还是太小，如果扩展到整个元朝来看还有可能，只要有足够大的基数，一切还是皆有可能的。
刘杰看着桌面上的伏牛村开发计划书。。心里有一些激动，这让他有种在玩经营策略类游戏的感觉，并且还是穿越到了游戏中。
好吧，实际上他是穿越到了元朝，这也是一部比较严肃的穿越历史。
刘杰他们来的正是个好时候，因为农忙马上就要开始，而农忙结束后，马上就是农闲，没有那么多的活计需要劳作，有了空闲的劳动力，这份计划也就可以实施了。
夫子最近在闭关，在系统的整理属于自己一系列的学问知识，要形成一套属于自己的学问体系。可以供后人学习的，类似于程朱理学，阳明心学这一类，刘杰是很期待的。
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