如果说这时候他们还怀疑江汉是蒙的的话，那么江汉接下里的操作就真的就让他们佩服的五体投地！
“最大吸氧量受遗传因素影响，而训练可以提高乳酸阈。运动训练权威专家戴维斯Davis就曾在试验研究后指出，经过系统训练后的受试者，最大吸氧量只能提高25，而乳酸阈却提高44。其原因是遗传因素限制了最大吸氧量的提高幅度，而乳酸阈值主要与外周的代谢因素的关系更密切，例如肌肉的血流量、肌纤维类型的百分组成及酶的活性等。训练可以改善代谢能力，使乳酸阈值较大幅度的提高……
他站在那，嘴上不停，双手置于胸前时不时在空中比划两下，最后干脆从座位行伍中走出来，抄了跟粉笔开始在黑板上一边写，一边讲。
一点一滴，针对老师提出的问题，江汉有条不紊，写写画画，娓娓道来。
他的行为是那么的自然，以至于所有人都没有觉得他的行为有任何突兀不妥。
老教授下了讲台的阶梯，站在台底下看着江汉讲述，紧皱的眉心逐渐潋开，刚才一本正经的脸上似有若无的浮现了意思笑意，对江汉的表现，他非常满意。
台下那些学生都以为他是要让江汉难堪，可他又岂是那些小心眼的庸师，他真的只不过想检验一下江汉以前的听课成果，毕竟这些年，在他的课上，能让他真正记住名字而且留有印象的学生不多，而江汉恰巧是其中印象最深刻的一个。
学渣们亦是暗中赞叹，刚才那些嘲笑过的江汉的家伙此时脸上一阵火辣辣的烧灼，细想想，实际上是在嘲笑他们自己，上课用出工不出力，只是消磨时光，现在守在这里，也无非是想混个脸熟，让期末或者补考的时候教授改卷判分的时候能手下留情。
甘意心静静的坐在下面，双手捧着脸，浅笑嫣嫣的看着江汉。
于她而言，让她惊艳的并非江汉能回答出教授提出的问题，江汉说的那些她都会，江汉写的那些她也能写，关于人体医学的任何问题，她知道的比江汉要知道的多得多。但她就是开心，就是高兴，就是喜欢眼前这种氛围。
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