叶玉明听完了来客的设想，先是表示这想法很好，然后长叹道：“恐怕很难通过啊，这个思想教育，也是我党建国的基石。要说学完了有多少实际用处……其实别人也提过了，而且用语更激进，说是利用课本为自己政党打宣传广告，全世界也就只有中国有这么厚的脸皮！
阿俊，你怎么看？”
“这确实就是污蔑，明明还有北高丽么！它的脸皮可比我们厚得多！”刑俊先是挺了叶玉明一句，然后说，“如果职业大学的变革有难度的话，我们可以试着推行一下职业高中的改革，如果不是为了应付高考，高中课程用不着两年就可以解决，大多数大学，我看干货也就只有一年的量，我们掺在职高三年里教着，等学生毕业时，掌握一门谋生手艺是足够了。
百家争鸣百花齐放才能碰撞出更绚丽的思想火花，古人云：因材施教，只有一个教育模式，很容易让学生们都学迂了。就因为他们学的跟时代脱节了，到社会上还得重新学，所以现在招工单位都想要有工作经验的，大学学历满大街了，也不值钱了，只能往后站了。所以很多毕业生面临的问题关键是不给工作机会哪来的工作经验？
对很多上不了一流大学的年轻人来说，与其盲目选择些三流大学，还不如先上职高，然后参加点社会实践，对这个社会有了一些真实了解之后，再有针对性的上相应大学或是培训班，这样往往还能取得更高的成就。
比如那位马云龙，考了三次高考才考上，上大学之前就在社会上混过一段时间，这样他对社会需要什么，自己在大学里需要学些什么做些什么更加心里有数，所以他的成就，就比一般人高得多！
而按我们现在的教育制度，绝大多数学生只是被动的接受学校教育，并不知道自己应该在学校里重点学些什么和做些什么；等他们到社会上混个几年，明白该怎么做怎么学了，也没办法重新选择了。我们目前的大学制度，对成人再教育这方面，不但基本是一片空白，而且太不友好。虽然已经有有识之士在号召素质教育、成人教育、终身教育了，但现在的所谓素质就是挂羊头卖狗肉，而另两个教育几乎一直停留在口号上，占的比例太少了，发的文凭也受歧视，往往出了本省甚至本市就没人认可了。”
叶玉明老爷们吧嗒着嘴，吱一声，把来客送来的魔方大厦自酿樱桃酒喝了一口，很满意的样子：“嗯，阿俊啊，你能有这见识，不错啦！
但是，全面发展是之前先烈们定下的基调，这也不好乱改啊。要是元老们说一句放弃爱国教育等于放弃我们这个党的生命，我这要怎么说？也没话可说，不好交待啊。”
刑俊表示：“所以才要办试点啊。
关于这个爱国教育啊，以前这个爱国教育的份量比现在重多了吧？以前不是有个女学生敢当着美国总统面喷美国社会制度不好么？后来她一有出国的机会，发现自己其实可以有更好的选择，不就果断留在外国嫁人了？
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