"多少。两、斤、片。"
"备注？"
后排一个女孩举手。"特殊情况。比如扣了、补了。"
林芷溪在表格下面写了一行示范："8月3日 王二 糊糊 三两 叶子两片"。字迹工整，间距相等。
"现在抄。抄完再听写。我说一段话，你们照格式写下来。"
话音刚落，第三排一个八九岁左右的男孩把铅笔往桌上一扔。他穿着一件不合身的工装，袖口挽了好几道。
"林老师，抄这有啥用？"男孩靠在椅背上，脚蹬着前面的轮胎凳子，"明天我就去搬运组报到了。只要认识两个字能领饭就行，写得再好，那碗里的糊糊能变稠点不？"
"就是。"旁边两个男孩附和，"昨天赵思在领饭单上把'赵'字那一捺都写飞了，后勤不照样给他打饭？反正排队都一样，写不写好没区别。"
前排几个年纪小的孩子缩了缩脖子，没敢回头。角落里两个流民的孩子互相看了一眼，眼神里带着点警惕，手下意识地捂住了桌上的半截铅笔。
林芷溪看着那个带头的男孩，脸上的表情没有变化。
"写错了不会变稠，但可能变没。"她的声音不高，"你要是把'C餐'写成'B餐'，后勤核对不上，当天这顿饭就作废，没法补领。你要是看不懂维修组贴在管道上的'高压危险'，手伸过去被电了，不但没赔偿，还要罚你家这周的口粮修设备。"
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