林国栋点了点头：“那是肯定的，谁指望孩子出来饿肚子？”
“这就是现实。”林渊掐灭了烟头，“理科的就业率和薪资，永远是碾压文科的。文科里唯一算得上好出路的汉语言文学，基本全是为了去考公。剩下的文科专业，基本都是毕业即失业。”
“一个大学如果砍掉所有的文科专业，照样能运转；但如果砍掉理科，这个学校明天就可以关门了。更直白点，华国的科学院体系里，文科无院士，这就是国家层面对生产力的定义。”
林国栋只有高中文化，但话说到这份上，他听懂了。
“社会的第一生产力，永远是数学、物理、化学和计算机。”林渊做着最后的总结，“我们今天能吃饱饭，靠的是化肥和杂交水稻；能开上汽车，靠的是内燃机物理。这些才是安身立命的根本。至于诗词歌赋和文化底蕴，如果悦悦真的喜欢，以后大可以花钱请私教慢慢当成兴趣去培养。但如果为了所谓的传承，把最宝贵的学习精力全部耗在应试作文和理解上，那是本末倒置。”
其实林渊还有更深层的话没有说透。
过度强调传统文化和国学，本质上是一种为了提升内部凝聚力、强行把人群在思想上捆绑在一起的宏大叙事。这种认同感本身没有错，但如果剂量过了，就会变成一种极其扭曲的狂妄。
就像后世的那些短视频平台，无论遇到什么国际竞争，底下的评论永远是毫无逻辑的“赢麻了”、“遥遥领先”。
为了维护脆弱的自尊心，强行沉浸在“自己永远是最优秀的”这种幻觉里。林渊极度反感这种丧失客观思考能力的洗脑式教育。
当初的林渊也是其中的一员，觉得自己自尊心受到了极大的伤害，觉得自己沉迷于这种宏观叙事中无可自拔。感觉整个集体与自己息息相关，其实，这是一种非常病态的错觉。
每个人先关心自己，先爱自己。应该去想的是，自己今天吃什么？今天喝什么？休息的时候去哪里玩？有没有找到心仪的姑娘谈谈恋爱？
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