看到周成走进来，两人异口同声地打招呼，身子还不自觉地挺直了些。
周成连忙笑着摆手：“别叫老师，太生分了。我也就比你们大三四岁，刚工作没多久，你们叫我周师兄就行。”
他边说着，边招呼两人坐下。
看了眼两人的胸牌，男生叫李阳，女生叫陈曦。
“咱们今天互相配合，李阳你帮我开检查单、整理病历，陈曦负责叫号和协助查体。”
“重点跟你们说下，只要在规则允许范围内，能让你们上手的操作，我都会让你们试，遇到不懂的随时问，咱们一起学。”
这话让两人都愣了愣，紧绷的肩膀明显放松了些。
之前碰到其他急诊科的老师，每个人都很严肃，基本上都只会让他们干活儿，不会让他们上手学习，美其名曰降低风险。
陈曦微微一愣，小声道：“师兄，我们昨天跟张老师出门的时候，他说规培生刚开始只能做记录，不能上手查体，怕患者有意见，出风险……”
“风险靠规范规避，患者的意见靠沟通化解。” 周成拿起桌上的听诊器，轻轻递给陈曦，“比如听诊心肺，你不碰患者，永远学不会区分湿啰音和干啰音。等会儿有患者来了，你先听，我在旁边盯着，出了问题我担着。”
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