“奏章所言‘讲武堂’之策，干系重大，然具体如何施行，秦爱卿语焉不详。”萧景贞收敛了感慨，目光锐利起来，“朕召你来，就是要你给朕拆解清楚，此策究竟如何运作？何以能成我大乾强军固国之根本？从头道来，不必拘束。”
“臣遵旨。”陈锋深吸一口气，开始将自己那套融合了后世军校理念的构想，娓娓道来。
“陛下，讲武堂，非军中一营一卫，亦非兵部一下属司衙。它应当是一个独立的、直接对陛下您负责的军事教育机构！其地位，当与国子监、太学等同，甚至……更高！”
萧景贞眉头一挑：“哦？地位与国子监等同？甚至更高？此话怎讲？”
陈锋朗声道：“国子监、太学，为国储才，培养的是治国安邦之文臣。而讲武堂，为国铸剑，培养的是开疆拓土、保家卫国之武将！文以安邦，武以定国，二者如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可！甚至在如今内忧外患之际，武备之重，更甚于文治！故而，其地位，绝不能低于国子监！”
萧景贞沉吟道：“直接对朕负责？绕开兵部？这……阻力恐怕不小啊。”
陈锋对曰：“正因阻力巨大，才需陛下天威坐镇！讲武堂之建立，本就是一场变革，一场与旧有门阀制度、勋贵特权的博弈！若将其置于兵部之下，不出三月，必被那些盘根节错的势力渗透、架空，最终沦为权贵子弟镀金之所，与初衷背道而驰！唯有陛下亲领，方能排除干扰，确保其独立与公正！”
“陛下，‘讲武堂’之核心理念，在于‘打破门阀垄断，唯才是举’，建立一套专业化、系统化的军官培养与晋升体系，为军队注入新鲜血液，提升整体战力。”
“具体而言，其意在解决三大痛点：其一，现有军官多靠世袭、举荐、买官，良莠不齐，无系统培训，纸上谈兵者众；其二，承平日久，军功难立，将士无上升之望，士气自然低迷；其三，寒门子弟纵有将才，亦无门路报国，军中血脉日渐僵化。”
萧景贞微微颔首，示意他继续。
“讲武堂当设‘院长’一人，总领全局。此人，必须是德高望重、战功卓著的军中宿将，方能镇得住场面，服得了人心。”
“院长之下，设‘祭酒’、‘司业’等职，分管教务、考核、后勤等事宜。教官，则从全军之中选拔！无论是战功赫赫的将军，还是精通某一领域（如弓弩、器械、阵法）的老卒，只要有真才实学，皆可聘为教官，授予相应职级，享受相应俸禄！”
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