不过两者并无优劣之分。
聪明人会自己集成资源，取长补短，把大环境的差异在个体层面上抹除。
基础打得比国外学生硬，长处发展得比国内学生长。
年龄越小的竞赛，国内参赛选手相对越有优势。
卷得早卷得狠，该利用这个优势就得利用。
至于国外学生深耕某一方面能力的优势，其实更多是教育实力的差异。
华夏选择了保证大部分人的教育权利，自然在高精尖这事儿上的投入就没有国外那么足。
李颜想过这个问题，不过转瞬即逝。
因为这对于他来说不是问题，华夏又不是不搞高精尖培养，就例如华大少年班或者各种顶级高校的卓越班。
他是聪明人，把抱怨制度差异的精力用在自我提高上，也就用不着去抱怨什么了。
所以优化教育制度这种宏愿，还是留给做得到的人去做吧。
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