管他呢，李颜摇摇头撇去杂念，从简单的题目里讲出深度才见功夫。
他自重生以来积累的量可不是白积累的。
《我长大了》这個标题，也确实有些感触。
在24岁的时候重回小学，再来谈长大的话题，真有一种反复时空穿梭的趣味。
他可以讲长大的定义，从狭义的长大讲到广义的长大，再对普世观念下的成长进行思辨，结合这二十几年人生回望的感悟，解构“长大”这个概念。
思维速度的提升让李颜有足够的时间斟酌词句，他也不喜欢堆砌辞藻，词句达意在表达能力羸弱的小学阶段可能是基本要求，等大家脑子里都屯着许多词句时，词句达意倒是成了返璞归真的一种境界。
在竞赛面前，李颜没有托大，老老实实写了一篇就誊抄，结果空出了三十分钟时间没事干。
他于是开始琢磨“思维速度”长时间没有提升的原因。
其实也就是跟刷题卡壳一个道理，失去挑战性了，积累的速度就变得微乎其微。
换句话说，如果够用，不挑战就不会有突破，不突破就不会有提升。
“练习是必要的，但不是万能的，盲练不可取。”伴随着李颜总结的定论，答题纸一一被老师收回，作文竞赛落下帷幕。
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