“我对未知的一切非常谦逊。”李颜寸步不让，这令陈文静有些恼火，但马上，下一个问题把她问住了：
“陈老师，育才小学这个育才，育的是天才，还是庸才？”
考虑的东西一多，陈文静的想法就不够清晰，半晌才说了句：“不管天才还是庸才，育才都要培育，这是……”
“身为老师的天职。”李颜叹了口气，“我知道，就像一直要求老师不能偏心，要平等对待班里的每一个学生。您不是在会议上发言，是跟我聊天，陈老师。您会对我跟何翰一视同仁吗？”
“因材施教。”陈文静说道。
“对于老师来说，很大一部分学生是需要尽责的对象。但也有那么一部分学生，是互惠互利的对象。”
陈文静瞪大了眼睛，眼前李颜的形象一直在变化伸展，根本没法跟六年级学生的身份对应。
“我就是后者，育才需要我。我却不一定需要育才。”李颜收起了笑脸，“我是懂感恩的，陈老师。但想要我全力以赴，我就不希望被一些无聊的事情叨扰。”
办公室里的陈文静久久沉浸在震撼中，而李颜刚转身走出办公室门便挂上了笑容：
叮！
内容未完，下一页继续阅读