毕竟这种问题的答案有且只有一个：“努力学习。”
努力学习之后，你就会知道该问的问题是具体明晰的，要走的路子是脚踏实地的，不用问如何一步登天。
至于反复问，重视逻辑的人往往很难接受反逻辑的事情发生。在李颜的视角里，他解答了A，提问者也表示懂了，然后延伸到B，提问者也懂了，那么A到B这一层关系就等于解决了。
提问者继续询问C，李颜基于A到B的关系解答C，那么提问者就应该能理解。
只是很多时候提问者：“那为什么A是这样呢？”
这种时候李颜的耐心会流失得很快。
他总会强调：“如果你没懂，就不要说懂了，我会解释到你懂为止。”
然后就会看到同学不耐烦的表情。
真是够了。
吴瑾就是后者，不知道到底真不懂假不懂，同一个问题反复问，解答完了同类型问题又从头问一遍。
直到有一天，吴瑾端着数学练习册找到了他：
内容未完，下一页继续阅读