社会的主要矛盾，不再是生存资源的分配，而是文明发展方向的路线之争。”
罗瑞祥和张云峰对视一眼，都从对方眼中看到了深思。
他们作为国家的掌舵者，对这一点的理解，远比科学家们更加深刻。
“第四，经济。”秦浩接着讲述起来。
“传统意义上的货币体系将会消失，由于实现了物质的按需创造，所有基础生存和发展资料都将供应。
衡量个体或组织价值的不再是财富，而是（文明贡献度）和（创造力）。
比如一项新的科学发现，一部伟大的艺术作品，或者一个能推动文明进步的全新思想，这些才是社会公认的财富。”
“第五，教育。”
“教育将贯穿个体的整个生命周期，成为一种生活方式。
知识的获取不再依靠传统的书本和课堂，而是将数据上传到人脑意识中去。
教育的核心，是培养每个个体的独立思考能力、逻辑思辨能力、艺术创造力以及最重要的道德伦理观。
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