他就不够虔诚，因为他读书是为了当太子，习武……是为了当太子后给爹开疆扩土。
张安世从心底感受到一股寒意，自从做了淮阳王太傅，这股寒意几乎隔几日就造访。为此他还专门请了太医令，太医令夸他身体远比从前康健，张安世自己都怀疑了，难不成给聪明的小孩当太傅，还有强身健体的好处？
其余老师上任前分外忐忑，实在是淮阳王身上拥有着太多传说。陛下对他偏心到没边了，连法家最厉害的大才都派了过来，万一教不好，他们难免吃到挂落。
法家大才也很担心，而今谁不知道太子好儒，法家的老师在太子宫中犹如摆设，若是淮阳王的喜好和兄长一样，那他本事再大也毫无用处啊！
教授刘珏的第一天，他们的烦恼就抛到了九霄云外。
殿下的聪慧程度让他们震惊，不论儒家还是法家的经典，殿下竟都已熟识，在刘珏写下对于《韩非子》的见解的时候，法家大才张了张嘴，捧着竹简的手都在颤抖。
言之有物，实在是言之有物！殿下并非拘泥前人，而是有着独特的思考，对于一个六岁的孩子来说，这多么难得啊，法家大才深吸一口气，眼底放出灼热的光。
刘珏担心地看着他，老师全身抖得厉害，要不要请太医令来看看？
自己虽然写得挺好，但也没有那么好。
比起商鞅、申不害和韩非这类天才，淮阳王殿下觉得路远且长，等嗓子好了，他就要全力争储，在钻研学问的道路上，他定是不如人家了。
从不得不教，到乐在其中，老师们迅速变化态度，热情似火地往来家宅和宣室殿。
连太子宫中的儒师都有所耳闻，担忧地窃窃私语起来：“难不成淮阳王天资过人……”
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