【这是否仅仅是某个思想的问题呢？答案当然是否定的。这些儒生们的观念曾一度超越了他们的时代。】
【例如，明末清初的黄宗羲，就曾提出“天下为主，君为客”的思想，呼吁人们限制皇权，并反对重农抑商的观念。】
【同时期的顾炎武也提出了“天下兴亡，匹夫有责”的观点，批判了“家天下”的君主专制，并强调国计民生的重要性。】
【明朝后期的李贽更是大胆，他提倡人们寻找一条与宋明理学不同的道路。】
【他批判了封建社会的男尊女卑、重农抑商、假道学、社会腐败和贪官污吏，更是直接针对帝王的皇权统治，要求解放人的天性，并设立自由市场，这就有了现代思想的基础。】
【然而，他最后却以“敢倡乱道”，“惑世诬民”的罪名被逮捕。】
【这些人无一例外都是儒家学者，所以刻在明清百姓心中的到底是儒家思想还是其他什么东西？】
【他们所想的到底是自己要想的，还是别人让他所想的呢？】
【回顾这场跨越千年的思想斗争，我们可以发现，与其说是儒家塑造了华夏文明，不如说是华夏文明根据现实需求塑造了儒家。】
此时弹幕弹出。
“教育的意义在于什么，教育的意义当然在于“教育”。”
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