“别急，我们下来就是为了解决这个问题的。”
“从结果去推测过程和起始。”成医生一字一字道，“如今的结果是，橙子成了病娇，喜欢你！”
“那么桃子小姐，我们的问题来了，她怎么成为的病娇，为什么成了病娇之后，会喜欢你呢？”
成医生没给苏桃思考的机会，自问自答，“病娇的形成是畸形、扭曲的，不会凭空冒出这样的感情，一定是有家庭因素、环境因素，甚至人为因素的影响。”
“接下来我们一点点地去剖析。”
成医生问，“你和橙子朋友的事情只有你自己知道，从儿时开始回忆，你认为影响橙子成长的家庭因素，是什么？”
苏桃怔怔出神，“家庭...小橙她出身贫困的农民家庭，父母只懂养孩子不懂教育孩子，过得比较艰苦。”
成医生适当补充，“这样的孩子缺少正确引导，往往看到什么就会去学，并向那方面去靠拢，孩子分不清对和错，就是畸形的开始。”
“那么影响她成长的环境因素呢？”
苏桃呼吸已经有了一丝急促，“因为瘦小、出身又差，性格不善交流，在学校遇到我之前，一直是被霸凌、欺负，同学看不起她，老师不管事，学校不作为......”
成医生：“你看，压抑、极端、又得不到好的教育，畸形的第二步就是这样埋下了种子，这样的孩子能正常成长起来已经很不容易了。”
内容未完，下一页继续阅读