李毅飞却无心参与这些活动，他转身向实验室走去。自从将重要报告提交给国家后，几位理化方面的教授对他的态度发生了巨大转变。
他们不仅给予李毅飞自由进出实验室的权限，还允许他随意使用实验室的各种设备和材料，希望能引导这个“误入歧途”的年轻人重新回到科研的“正轨”上来。
实验室里，各种精密仪器闪烁着指示灯，李毅飞全神贯注地投入到研究中。他查阅资料、调配试剂、反复试验，时间在不知不觉中流逝。
当他终于从实验室走出来时，天色已经完全暗了下来。手中握着一个透明的塑料瓶，里面装着他经过无数次尝试后制成的融雪剂——这正是他参照中描述，结合自己的知识和实验室条件还原出来的东西。
回到宿舍，暖气散发出阵阵暖意，与外面的冰天雪地形成了鲜明对比。李毅飞躺在床上，脑海中还在思考着融雪剂的改进和推广问题。
他知道，这场雪或许只是一个开始，如果真的演变成严重的雪灾，自己的这项发明或许能发挥巨大的作用。
第二天一早，李毅飞推开宿舍窗户，眼前的景象让他心头一紧。
积雪已经厚得能没过脚踝，道路上虽然已经开始了清理工作，但路边堆积的雪堆依然十分壮观。他意识到，情况可能比想象中还要严重。
李毅飞顾不上吃早餐，拿着装有融雪剂的瓶子，径直来到了伊院长的办公室。“咚咚咚”，敲门声在寂静的走廊里格外清晰。
“请进！”里面传来伊院长温和的声音。
推开门，李毅飞恭敬地说：“伊老师，打扰您了。”
自从上次李毅飞为国家提供重要信息后，伊院长对他就格外关注，不仅给予了许多学习和研究上的支持，还多次表示让李毅飞不要太客气，直接称呼他为老师就行。
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