除了培育改良，学员甚至还提出了一种聚灵阵，可以锁住地泉释放的灵气，再反哺地泉的生长。
所有设想还都提供了精确的数据支持。
可问题是，这次培育课题只给学员提供了简易的灵植生长土壤和灵液培育包。
学员不是在实验室里展开培育，哪来这么多数据信息。
给他的感觉就是，学员为了获得优秀评价在资料里一通编造。
但这些内容一眼假，他不清楚学员究竟哪来的勇气把这些内容写上去。
这简直就是怼脸质疑他的智商和专业性。
“过分，太过分了！”
“小a。”
“主人，我在。”虚拟机器人投影在桌面生成，鞠躬打招呼道。
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