“你们小组的作业做得也很棒，能告诉我你们小组都是那几个人吗？”
老师这么一问，同组的小组成员立马就举手。
他们坐在角落里，这些都是平日里在教室里不起眼的小家伙。
“你平时应该很喜欢打游戏吧？没想到你竟然会选择这样一篇作品，很不错，很适合你！”
“我比较喜欢，你提出的浪漫主义诗人自我放逐的共性！”
“更让我惊讶的是，你会这样用博弈论中的纳什均衡结构，这还真是意外的惊喜！”
“你通过分析热评，调动了大家的多巴胺，让这部文学作品看起来并非学术论文。”
“我会给你们的作业满分的，加平时分，这堂作业你们完成得很完美！”
“那么接下来，让我们再次把掌声送给张明飞，以及他的小组成员！”
在老师说完后，张明飞在众多掌声中，回到了座位上，整个人还有些飘飘然。
他从来没想过，自己在现实生活中，也能得到如此多的掌声。
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