“此事的确是佳讯，不过方教援，如今距离院试已然不足半月之期。这段时间，你可要好好督促那些府学学子的学业，争取再创佳绩才是。”
“对了，杨平安这段时间学业如何？”
“大人放心，杨平安自伤愈回归府学以来，可是没有半点懈怠，最近的一次月考，仍旧是高居榜首，力压府学诸学子。”
“只是如今府学之中，那些土官学生实在是顽劣，不敬师长，常常有逾矩之事发生，可是府学只能对那些学生进行训诫，奈何……”
说到了这，方教授不禁有些牙疼地嘬了嘬牙花子，叹了口气道。
“大人，下官在这府学已然任职数载，如今感觉自己着实能力有限……”
王体复眉头一挑，抚着长须默然地静听方教授之言，虽然他未明言，王提复焉能不知，方教授必然是觉得这府学中的学子，实在是太难带，所以他只想要调任他处。
“……唯明（方教授的字）老弟，你有这样的心思，老夫倒也不觉得稀奇，这些土官学生是何秉性，老夫又岂能不知？”
说到了这，方教授略微显得尴尬地笑了笑，正想要解释，就看到王体复摆了摆手，语重心长地道。
“我大明立国之初，太祖皇帝就曾有言：‘蛮夷之人习性虽殊，然其好生恶死之心未尝不同。若抚之以安靖，待之以诚，谕之以道理，彼岂有不乐从化者哉……’”
所以，自洪武年间开始，大明王朝十分重视对那些土官与土民的教化。并采取了相应的教化措施。例如那些土司地区的读书人不但可以入读府、州、县学，其优秀者亦可以进入最高学府国子监读书。
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