无论从天赋，还是从人品来言，他对于江殊都极为满意。
因此，才会在今日，传道受业。
身为师尊，可不是将他会的，尽数都传给弟子就行的。
这样教授出来的弟子，是死板的，是不知变通的，是只会循规蹈矩的，永远拘束在师尊理解的大道之中。
或许能在涅槃境中，有一番成就，但一旦晋升万象境，与同辈的差距，只会越来越大。
像江殊现在从五帝衍天印参悟五行大道，他作为师尊，创造一门五行相克的天阶神通，就相当于推了弟子一把，能让江殊从另一个方向去参悟五行大道。
为师者，要因材施教。
四个弟子，他都有着不一样的对待之法。
对于大弟子震雷真君，他传授着雷之大道，要求惟精惟一，全力参悟雷之大道。其余的大道，只需从天阶神通中，参悟一部分大道雏形即可。派大弟子去地底深渊，也是因为在地底深渊中，雷之大道，最是克制这些深渊邪魔，在里面有助于其不断在战斗中参悟。
二弟子海光真君，天赋悟性不及大弟子，对于大道雏形的理解不足，因此他传授的都比较杂乱，只是定期会询问修炼近况，为其讲解大道，助其理解。对于海光真君这样天赋的弟子来言，不适合惟精惟一的道路，反而适合多学多悟，万一哪天大机缘来临，也有机会，忽然参悟了某条大道，晋升了万象境。
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