随着年关将至，张虞渐渐空闲下来，并有时间关心起自家孩子的教育。
寒风萧瑟，雪花纷飞，宫宇尽被皑皑白雪所盖。宫内，张虞翻阅五个孩子的学业汇总，司马徽、宋忠二人立于左右，微微弓腰以示恭敬。
五子虽说岁数不同，但皆为司马徽、宋忠所教学子弟，仅因年纪不同而教授内容不同。
张洛、张弼、张漳、蔡袭及义子何晏五人站在堂内，时不时抬头看向自己的父亲，其眼神里既有担忧，又有期待之色！
其中最忐忑者莫过于太子张洛、义子何晏二人，前者担心得不到张虞的认可，后者担忧不被张虞所喜。
张虞仔细翻阅五子的功课，其中学业的最出众莫过于何晏，经学诗书样样精通。其次便是蔡袭，因常年受蔡琰、蔡邕的教导，文史水平远超同龄人。
太子张洛乃中中水平，既谈不上出众，却也谈不上差劲。好武习兵的张弼不出意料垫底，三子张漳学业水平仅有同龄人水平。
与文化课相反，何晏、蔡袭分别垫底，张弼、张漳名列前茅，而太子张洛又是中中。
张虞将诸子学业汇总放下，勉励说道：“朕因征战之故，无法督促你等功课，幸有二师及亲长教导。今观你五人功课各有优劣，学习勤勉，朕心甚慰！”
“太子文武皆通，但离精进尚远，望太子勉之。弼儿重武轻文，如欲有志为将，不可不忽视文略。晏儿经学通达，但却不能自满。袭儿如有志习文史，需博览群书，然却不能不习武。”
孩子的天赋不同，不可能事事要求孩子出色。且除太子身份特殊外，其余孩子依照喜好去培养便好。因此对张虞而言，孩子们品行端正才是关键之事，毕竟他们作为皇子若品行不端，利用政治特权行事暴虐，除非天子出面，一般人无法整治。
顿了顿，张虞看向三子张漳，问道：“漳儿通文善武，不知可有立志？”
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