白山村小学教室里。
苏绿宁将受伤学生的腿搁在板凳上，小心翼翼地用双氧水、生理盐水，冲洗他伤口化脓的部位。
冲洗干净后，取出棉签，分别蘸上碘酒和酒精，一圈一圈的轻轻涂抹，消毒伤口。
每一个步骤，苏绿宁都做得很慢、很细致，生怕站在一旁的邱老师没有看清楚，遗漏了某些重要的细节。
“邱老师，这些换药用的物品，我就留在教室里了。”
苏绿宁一边给受伤学生敷上纱布，粘贴胶布，一边悉心地交代邱老师：“今后，要是有哪个孩子不小心受伤了，或是伤口化脓感染了，都可以按照我刚才的方法进行处理。这些换药用的东西放在教室里，也好以备不时之需。”
小张和小李相互看了看，苏绿宁这样做，合情合理，似乎没有什么不正常的地方。
“这是消炎药，每次吃一片，每天吃两次；这是中药，每天吃一副。”
苏绿宁又将一盒西药、几包中药递到邱老师的手里，仔细交代用药的注意事项：“两种药都是连续吃七天，一定要记得按时服用。伤口每天换药一次，这样才能治好化脓感染。”
邱老师心领神会，“我知道了，苏医生。”
这本是作为医生的苏绿宁，分内应该做的事情，无可厚非。
可是，看似四肢发达、头脑简单的小张，却多了一个心眼，“苏医生，你跟邱老师交代的这么详细，这些药到底是给学生吃的，还是给邱老师吃的？”
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