而且能编出这等蒙学教材的人，必定读过许多书，学问并非寻常士子可比。
能编《三字经》的士子，需要在山村里坑蒙拐骗？那也未免太过于大材小用了！
白崇彦是读书人，朱家父子也是读书人，天然就能拉近彼此关系。
趁着白崇彦《三字经》，朱国祥去拿来一支湖笔。
读罢，白崇彦由衷赞道：“好文章！”
“三郎君请观此笔，”朱国祥双手捧着毛笔，“此物贵重，一路贴身保管，所以逃命时才能带上。”
白崇彦说：“取清水来。”
家僮和沈有容同时行动，快速端来一碗清水。
白崇彦用清水润开笔毫，撇顺之后竖直持握，仔细端详毛笔的笔尖。接着又将毫尖压平，观察一阵，再次撇顺，随即用力往纸上压，继而提笔继续观察。
做完这些步骤，白崇彦已经面带喜色。
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