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她证明这道题，只是刚好有了灵感，随手促成。而不是为了证明而证明。证明结束，之后的一切都是附加的。
“有志气！”李轶生竖起大拇指称赞，年轻孩子，就该有这样的自信和朝气。
比起吴桐的洒脱，是他着相了。
李轶生利索的接过吴桐递过来的剩余推演过程，拉了张椅子坐下，当场继续验证。学生相信他，他又如何能不对得起学生的信任呢？
携手共佳话，也是他的勋章。
从前面的验证中，他就能感受到吴桐证明过程的精妙，有着吴桐一贯的严谨有序，逻辑分明的风格。看吴桐的证明，对于喜爱数学的人来说，那是一种享受。
论证过程极为复杂，不过李轶生也不是吃素的，他的学识水平能称得上他这个年纪的佼佼者，他或许做不到证明猜想，但是根据推演过程验证结果，他还是能够做到的。
一页页的验证下去，他内心也就越发的震惊，直至证毕出现在他眼前，他依然没有找到任何一处计算上的错误和逻辑上的错误。
论证过程，几近完美。
也就是说，吴桐有极大的可能，真得把周氏猜想这个世界难题攻克了。
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