东方的理解与西方理解的共同性，而自己，是否可以尝试，将融合之后的哲学理念，说给这些学生听？
韩珞在深思，如果这样做，之后的之后学生会发生什么。
韩珞推演到了一年之后。
韩珞没有保证，不会有后遗症。
学习，读书，永远是这样，瞧着不起眼的一句话，或许，很小很小，却会在心底，悄悄悄悄的，种下无形的根芽。
比如某位老师曾经的戏言：我就是中央，你们就是诸侯，这句简单的用课堂实例来解释历史学。
可他想不到，他不是中央，孩子们也不是诸侯，这样说下去，孩子们的心里已经悄悄的种下了权势的根芽，哪怕孩子们自己也不在意，但那句话它出现了，孩子们听到了。
而心理，就是在这么微小的话语中，一点点成长起来的，而且组织成了每个人都无法察觉的自我一部分。
那位老师不明白，这是不可以拿来做比喻的。
这才是最可怕。
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