峰大生科院不管师资队伍，还是平台基地，都足够吸引付莘。
博导也建议她来这边，近年高校政策改革，“三年非走即升”是座大山，也是机会。
在高校，科研任务是科研任务，教学任务又是另外的工作，不乏存在将教书育人和科研成果意义比肩的良心教师，更多人却是心有余而力不足。
因此初聘这一年，学校都不会安排核心课程给新教师。
峰大月初给新教师下达了教学任务。
博士毕业后进入高校，自动评为讲师，付莘帮导师代过课，对本科生教学并不陌生。
她被安排到生物工程专业大一段，上的是自然科学通识课程，也就是讲讲生命科学导论，课时不多。
可她还是因为备课忙得焦头烂额。
转眼就到报道这天，她和几名新聘的青年研究员早在微信群里互加了微信，所以一到学校就如同网恋奔现一般激动相认。
除了一位博后，其他同事年纪都在三十岁左右，付莘是里面最小的。
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