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        第737章时代局限下的教育制度

        这就要说回到哈姆雷特独特的教育体系。

        说到底还是因为开局的时候99%都是文盲,而哈姆雷特的师资力量太过薄弱,老师并不比学生好多少,相互之间的学习进度管理混乱。

        所以当初兰斯直接明确提出现阶段教育主要是为了扫盲,集中力量,用那些真正的老师短期培训一些有基础的。

        这部分的老师他们就学百来个词汇,专注在这上面。

        一年级的老师就教那百来个词汇,二年级又是另外百来个,三年级再来百来个。

        简单来说就是原本你需要一千个词汇才能当老师,现在一百个就行了,而且不断重复这一百个,你就会比一千个的更加精通。

        直接搞教育流水线,每个年级的老师只负责一部分,将原本的复杂问题拆分,解决师资力量薄弱。

        三个年级扫盲班结束也就两三个月,一些聪明的一个月就能学会读写这些词汇。

        这个时候五百的词汇量足以支撑他们日常的,而能够就能够自主学习,也就意味着扫盲结束进入下一阶段。

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