曼施坦因是用相当的格局做出的发言，其中每一句都是真的，并没有为难对方的意思。如果是德国校级军官遇到这样的问题，他们也会回答，却没有办法给出让曼施坦因觉得有收获的回答。
对面的中国中校稍一思考就答道：“如果您将这个视为中国1915年的情况来看，就能看出非当时东北的确的情况相当符合这个基本设定。就我个人听到的一些内容，那份论文本身就是基于何主席在东北时候制定的一系列计划中的一个。
之所以看着极端，只是因为对手太弱。如果对手更强，有更长远的视野。又或者中国的运气不太好，这种情况未必不会发生。”
听到中校的回答，曼施坦因并不很认同，却觉得这位中国中校不太一般。能听明白曼施坦因的问题，说明中校已经拥有了逻辑与方法论。在这个基础上给与回答，并且内在逻辑自洽，说明中校已经做到了具体问题具体分析。
虽然中校情不自禁的为何锐吹了吹，曼施坦因并不喜欢，却也不想鸡蛋里挑骨头。何锐能暴打全球，这样的人绝不会是一个狂徒。考虑各种极端情况也是情理之中的事情。
“既然如此，肯定是中国军方对此更有体会，为何要来询问德国军人？”曼施坦因继续问道。
“因为我们并不理解欧美对这种战争模式的理解。根据我们的观察，欧美的掠夺式思维下，战争并没有被视为创造更先进经济的手段。运动战的体系不仅是战争，还包含了大量利用战争构建适应敌强我弱战争形态下的地方小规模经济模式的内容。
先进的工业化革命组织利用战争造成的对我方传统经济模式的破坏，团结对抗外敌入侵的人群，夺取地方的主导权，组建起制度上更高效的地方经济，并且不断将这些地区联系起来，从而组建起更强有力的地方政权。
这个模式的本质是先革自己的命，脱胎换骨后，击败敌人。
……不知元帅怎么看？”
曼施坦因先是听得愣住了，有些想法活跃起来。不过看中校说到最后，明显有些不自信。又觉得年轻人真的挺有趣。哪怕是年轻人真的能抓住问题的关键，但是面对核心问题的时候，也就是说，面对那些必须掌握到了核心权力才能做出判断的问题之时，他们很自然的就不自信起来。
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