他的工作——他作为老师的真正的工作——也许不是给出答案。
而是帮学生在答案到来之前，学会提出好的问题。
他合上课本。
"我们今天不讲《赤壁赋》了。"他说，"我们来讲讲——如果你面对一个你完全无法理解的东西，你应该怎么开始去理解它。"
没有学生低头看手机了。
五
艾琳回到北雪平的时候，养老院门口的雪已经积到了脚踝。
她走进大门的时候，值班的同事看到她，愣了一下——然后露出了一个复杂的表情，里面有惊喜、好奇、和一点点担忧。
"你上新闻了。"同事说。
艾琳停住了脚步。
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