二年级的课程对丁平来说很简单。语文的生字他大部分都认识，数学的加减法他早就会了。但他还是认真听课，认真做作业。他知道，自己要融入这个世界，就得遵守这个世界的规则。
期中考试，年级第一。
期末考试，还是年级第一。
李老师找到周校长：“这孩子，二年级待不住了。三年级的内容他都会，四年级的也学了不少。能不能再跳一级？”
周校长想了想：“跳吧。跳到四年级试试。”
就这样，五岁的丁平成了四年级学生。
四年级的课程难了一些。有应用题，有小作文，有自然常识。丁平学得津津有味——不是因为难，是因为终于有他不知道的东西了。
比如自然课上讲的“光合作用”，他以前只听说过，现在终于知道了原理。比如语文课上的《少年闰土》，他以前只看过鲁迅的杂文，没想到他还写过这么有趣的。
一年后，他学完了四年级的全部课程。
跳级。
五年级。
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