就是不知道特殊的是陈韶，还是自己。又或者都不特殊，只是因为身份不同而已。
“应该不是我的问题。”
他怪谈状态和人类状态在【过去】看到的是一样的。
“我也才刚到。”顾怡静提醒陈韶。
两人对视一眼，觉得棘手。
这样的话，学生身份得到的规则线索，对老师来说的意义就不大了。
陈韶又感到一阵焦躁，脸上绷得更紧了。他抿了抿嘴唇，在情报有效性大大削弱的情况下，想不到什么稳妥的方法来改变已定的结局。
反倒是已经有预感的顾怡静安慰了他：“其实我在教务处那边看到了不少资料，要办成那件事难度没想象的那么高。”
陈韶沉默了一会儿，最终点点头，继续了刚刚中断的交流。
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