学生与老师之间不该有这种渴望。
于是她短暂考虑过后，予以纠正。
关阿慕几日禁闭，他便没有再犯，是让人满意的规矩学生。
直到那次，阿慕擅自删除她的数据，劝她停下所谓的禁忌研究。
可那次归根结底，也只是生命出于对一无所知之事，谨慎的本能行为。
是关心，是学生对老师的爱的一种。
这并不算犯错误，所以她没有处罚阿慕。
理念不合，悟性资质也难以融会更复杂的学识，强行让阿慕留下来对双方都不好。
凭他目前掌握的学识，放眼绝大多数世界文明中，都足够活得多姿多彩。
为了能够全身心投入研究，于是便让他出师。
怀着茫然，阮梅看向屏幕，看向中控台。
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