验证步骤2：观察现有“解决方案”市场。
? 校内：有零散的“借鉴”行为，但无组织、依赖人际关系，不稳定。
? 线上：在几个学生聚集的QQ群、贴吧，存在零星的“代写”广告，收费不透明，质量未知，风险高（被骗、被举报）。
? 线下：未发现成规模、有信誉的服务提供者。
结论：存在市场空白，需求未被有效、可靠地满足。
验证步骤3：评估自身能力与风险。
? 能力：他擅长理科（数学、物理、化学），文科（语文、英语、政史地）需复习，但高中及以下内容可胜任。书写可模仿不同字迹。有高效解题和总结能力。
? 资源：有时间（深夜），有工具（电脑、手机可查资料）。
? 风险：
1. 道德风险：代写作业违反校规，助长学术不端。需设定严格的“客户筛选”和“自我限制”（如不接核心考试科目、难度过高的作业）。
2. 法律风险：不直接违法，但若规模扩大，可能引起校方或家长注意，引发麻烦。
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