暑假结束前一天，八月三十一日，晚上十一点。
古民坐在自己角落的小桌前，盘点这五十七天的得失。桌上摊着暑假计划本、记账本、模拟盘和实盘交易记录、家教教案草稿，还有那本只看完三分之一的《一本书读懂财报》。
他逐项核对：
一、现金流与业务（部分达成）
? 家教总收入：2870元。超过目标的3000元，但未及预期。原因：后两周为新学期备课，减少了一些课时。
? “学生合伙人”王浩项目：运行四周，为古民带来280元分成收入。验证了模式可行，但规模尚小。
? 家教系统化初步完成：初中数学核心模块（函数、几何、圆）教案模板成型，并在教学中验证有效。
? 评价：基本达标，但杠杆效应（合伙人）未充分放大。需持续优化。
二、实盘本金扩张（未达成）
? 目标：暑假结束实盘学习金达到3000元。
? 现状：2136元。其中暑假打工注入约1956元，原有本金180元。
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