她拉过一把椅子让小川坐下，开始细细给他介绍自己的日常工作：“每天早上来，先整理好当天老师们要用的教材和教具，学生到了之后，要检查出勤，然后协助老师维持课堂纪律。课间十分钟，咱们得盯着点，别让他们乱跑。学生上课的时候，我最近主要就是整理中学各年级语文的授课材料，已经弄的差不多了，下一步我想使用一个学期，如果好用，对学生提高成绩有帮助，下学期开始让各年级各科都做起来……”
小川听得格外认真，遇到不懂的地方，他也会及时开口问：“大姑，检查出勤是每个班都要查吗？要是有学生没来，要不要打电话问家长？”
陈秀芳耐心地解答，看着侄子这股子认真劲儿，心里暗暗点头，觉得这孩子果然是个靠谱的。
没一会儿，上课铃响了。晚上的第一节课开始了，小川按照陈秀芳教的，拿着出勤表，挨个教室去检查到校情况。
他站在教室门口，轻声报出每个学生的名字，看他们举手回应，然后在表格上认真地打勾。遇到有学生请假的，他还特意记下来，等回到办公室，一五一十地跟陈秀芳汇报。
等陈秀芳看到他手里那份填得工工整整的出勤表，满意地笑了：“不错不错，第一次就做得这么好。”
接下来，陈秀芳又教小川整理寒假资料——把不同年级的语文材料按照单元顺序理整齐，再用订书机订好，最后贴上标签。
小川学得很快，一开始还有点手忙脚乱，弄了两份之后，就渐渐熟练起来，动作越来越麻利，而且分文别类，一点差错都没有。
陈秀芳看着小川有条不紊地忙活着，悬着的心彻底放了下来，觉得这孩子干活确实靠谱，完全不用自己操心。她拍了拍小川的肩膀：“行，这活儿就交给你了，仔细点就行。”
小川头也不抬，手里的动作没停，嘴上爽快地应着：“好嘞大姑，保证完成任务！”
陈秀芳笑了笑，告诉他学生下课时要放下手里的活儿去盯着，然后转身回到自己的办公桌前。
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