她赶紧问：“家长怎么说？孩子现在在哪儿？有没有安全隐患？”
“家长说中午收了孩子的手机，孩子就把自己关在屋里，下午都没去学校上学，说‘不让玩游戏就不上学，也不上辅导班’，任凭怎么劝都不听。”
冯济堂的声音透着无奈，“我跟家长说让他们再好好跟孩子沟通，别硬来，可家长也急了，说再这样下去就要动手了，我怕真出矛盾，赶紧跟您说一声。”
陈秀芳皱紧眉头，一边往门口走一边说：“你先别慌，跟家长说先别跟孩子起冲突，我现在过去看看。你把孩子家的地址发我，我去跟孩子聊聊。”
挂了电话，她抓起外套就往外跑——她觉得这事因自己而起，不能逃避。
这孩子要是真因为手机跟家长闹僵，不仅耽误学习，还可能伤了亲子感情，可不能大意。
打车往孩子家去的路上，陈秀芳心里不停琢磨：现在的孩子对手机依赖太大，家长管控是对的，可方式太硬也不行。一会儿见到孩子，得先顺着他的话说，别一上来就批评，先让他把心里的火气降下来。
到了孩子家门口，家长正急得在门口转圈，见她来了，赶紧迎上来：“陈校长，您可来了！这孩子死活不出来，说我们不让他玩游戏就是不疼他，您说这叫什么事儿啊！”
陈秀芳拍了拍家长的肩膀，轻声说：“您别着急，我来跟孩子说。”
她走到孩子房门口，轻轻敲了敲门：“小宇，我是陈老师，能跟你聊两句吗？”
屋里并不回答。
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