正说着，旁边的沈小博也凑了过来，从书包里掏出三个不同颜色的萝卜刀：“他不给你看我给你看，陈老师，您看，我有好几个呢！红的、蓝的、黑的，我妈从网上买的，五块钱一个，比超市便宜！”他边说边演示，把萝卜刀甩得“咔嗒”响，引来几个学生围过来看。
陈秀芳看着这新奇的玩具，还是没明白用途：“这玩意儿除了甩着响，还有啥用啊？”
“就是好玩呀！”沈小博眼睛亮晶晶的，“我们班同学都有，下课的时候比谁甩得快，还能假装‘比武’，可有意思了！”
“多好玩，还能缓解我的压力！”程然补充道。
陈秀芳恍然大悟，原来是孩子们之间流行的小玩意儿，可是听了程然的话，突然有些震惊：难道这么小的孩子就有压力需要缓解了？
刚才的“玩游戏”和现在的“萝卜刀”，难道都是孩子们缓解压力的渠道？
她把程然的萝卜刀递回去，笑着说：“喜欢玩可以，但不能带到教室里去，万一上课的时候忍不住玩，就听不进老师讲课了，我看这材质，也有安全隐患，知道吗？”
程然和安雨轩都点了点头，程然还主动把萝卜刀递给安雨轩：“给你玩会儿，别弄坏了啊。”
安雨轩高兴地接过去，跟着沈小博学怎么甩得又快又响，角落里的争执声变成了清脆的“咔嗒”声和笑声。
陈秀芳看着他们，心里有些软了——原来现在的孩子缓解压力的方式，早就不是她小时候的跳皮筋、踢毽子了，而是这些东西，可是这东西明显存在安全隐患，不说别的，一不小心甩到自己和旁边人的手上、脸上能不受伤吗？
The content is not finished, continue reading on the next page