还有一次，陆念瑶一会儿没盯着，小宝直接把拨浪鼓往嘴里塞，给她吓得！
虽说拨浪鼓不至于误食，但东西脏呀，哪儿能往嘴里塞！
在经过这两次事件后，陆念瑶是说什么也不肯给他俩——尤其是小宝自己玩玩具了，一碗水得端平，所以大宝跟着没得玩。
好在大宝对拨浪鼓似乎没那么执着，伸着胳膊扑腾了一会儿，发现自己拿不着，也就放弃了。
但小宝是个有毅力的姑娘，绝不放弃。
“呀！”
面对妈妈刻意举高的手，发现自己怎么伸胳膊都够不着，反复尝试多次后，没有如愿的小宝不开心了，于是张嘴就嗷嗷哭。
“哇——”一嗓子石破天惊，“呜呜呜……”
小家伙可精了，一边嗷嗷哭，一边还冲着拨浪鼓伸手，似乎跟拨浪鼓杠上了，非得摸一摸才能消停。
陆念瑶很清楚自己这时候不能心软，如果哭了就能拿到拨浪鼓，这会给孩子一个错误的信号，那就是不被允许的事情，通过哭的手段，便能达成目的，从而演变成一种恶性循环。
哪怕孩子并没有意识到哭是一种手段，但潜意识里她也会生出哭可以达成目的这种认知，这是绝对不行的。
The content is not finished, continue reading on the next page