瓜头鲸得意道：“不是说声音没用吗，那它们跑什么！”
这个问题周宁一时也无法解释，只好磕磕巴巴地说一句：“那不一样！”
瓜头鲸已经在心里认定自己赢了，大度地不和她继续计较了，又扭过头继续往岸上看。
细致地观察了一会，瓜头鲸又冒出新的问题：“你们有没有发现，这些蜜蜂长得都一样大！没有更小的，也没有更大的，好恐怖，难道它们不会生长吗？”
海豚老师对陆地上的生物没有那么了解，仔细观察着，陷入了沉思。会做这题的周宁轻咳两声，出声解释：“它们小时候不长这样，而是像蠕虫一样的小小的虫子，长大一点之后就会变成蛹，蛹孵化之后就是现在我们看到的这样的完全体，之后也不会再长大了。”
瓜头鲸震惊且怀疑：“从蠕虫变成这种会飞的样子？不可能吧！这不会是你编的吧！”
“并不是不可能，”海豚听着周宁的话，判断道，“就像海兔小时候会背着贝壳，长大之后却没有壳了，可能是一种特殊的生长方式吧。”
得到海豚的肯定，周宁更加洋洋得意了，补充道：“大一点的蜜蜂也有，蜂王就比普通的蜜蜂大一些，不过它只负责生孩子，不会出来采花蜜，所以我们看不到。”
对这样的分工模式，瓜头鲸同样无法理解：“所以这么多蜜蜂里面，只有蜂王一个雌蜂，剩下的全是雄蜂？”
“那倒也不是，”周宁纠正它，“负责觅食筑巢等各种工作的工蜂也都是雌蜂，它们基本上都是蜂王的女儿。”
消化不了这么多复杂信息的瓜头鲸已经晕晕乎乎了，周宁趁热打铁，继续攻击瓜头鲸的大脑：“这些雌蜂可以产下未受精卵，未受精卵会发育成雄蜂！”
这下不仅瓜头鲸，连海豚老师都有点无法消化了。
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