孩子们挤在门口，踮着脚，扒着窗台，眼睛睁得圆圆的，盯着那些绿色的“铁柜子”。
赵四走到讲台前。
黑板是新换的，墨绿色，很平整。
他拿起粉笔，没写复杂的术语，画了一个简单的图：
左边画了个机床，右边画了台计算机。
“同学们，”他开口，声音在安静的教室里很清晰。
“你们很多人见过父母开机床，车零件，对不对？”
孩子们点头。
有的小声说“我爸爸是八级车工”，有的说“我妈妈会看图纸”。
“机床是人手的延伸，让我们能加工出精密的零件。”
赵四指着计算机，“而这个，是人脑的延伸。它能帮我们计算、设计、处理信息。”
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